“李老师，我报名了武汉一所学校的招聘，但那个学校有点远，我有些犹豫要不要参加面试”“李老师，我在产学研合作企业做的技术开发实验结果出来了，想麻烦您看看如何修订技术方案”每天一睁眼，李学锋教授的微信，总能收到许多学生发来的信息。即便工作很忙，他总会第一时间详细回复，陪着学生一起度过人生的酸甜苦辣。
在学生眼里，他像一名慈父：学术上严格要求，生活中主动关心。对于科研，他似乎有些“上瘾”，似乎一天不学习不看文献，生活就少了些什么似的。他就是湖北工业大学材料与化学工程学院学院的教授李学锋。近日，李学锋被推荐为“荆楚好老师”候选人。
李学锋拥有许多身份，高校教授、湖北省成果转化“科技特派员”，其中更有个重量级的身份：第二批全国高校黄大年式教师团队“新材料与绿色化工教师团队”负责人。带领团队推动绿色工业发展新材料的应用与技术攻关，材料类创新创业复合型人才培养体系探索，是他带领团队常做的事。
“李教授，我们公司为中国光谷大型科技企业做产品配套，因为技术研发水平不够，产品品质与销量一直上不去，能不能请您帮帮我们。”十年前，还是中小型企业的湖北楚天通讯材料有限公司负责人找到李学锋，希望能在他的帮助下，完成公司产品新型光纤树脂上的技术改造。
原来，十年前作为光纤原料新型光纤树脂材料，常年被美国和日本的企业垄断，武汉许多生产企业常常受限于此。如果能将新型光纤树脂材料国产化，不仅能帮助高科技企业打破国外垄断，也能给为科技企业做配套的中小企业更多发展机会，于是，李学锋开始带领团队，通过产学研合作，开展新型光纤树脂国产化项目。
经过一段时间的研究实验，李学锋团队成功将新型光纤树脂材料国产化。技术被湖北楚天通讯材料有限公司运用后，该公司每年产值翻番，同类产品销售额为全省第一。除了将新型光纤树脂材料国产化外，他还为嘉兴鹏翔包装材料有限公司提供的技术服务，促进该公司铝塑复合膜产品在近三年保持20%的发展，2021年产品销售额居全国第一。
不仅如此，在他的带领下，“新材料与绿色化工教师团队”还通过鼓励教师积极对接企业，由灌输式实验教学改为项目探究式的人才培养模式改革，培养出材料类复合型人才。团队许多年轻教师也在李学锋帮助下迅速成长。
谌援是湖北工业大学“新材料与绿色化工教师团队”教师团队中的一员，从教6年来，在李学锋教授的帮助下，他对课程内容和教学方法精雕细刻，并于2021年获得湖北省第七届青年教师授课竞赛工科组第一名的好成绩。“李教授常常被我们称为时间管理大师，他一门心思扑在工作上，也十分关心我们青年教师的发展。从他的身上我们学到了‘不忘立德树人’的初心使命，‘牢记为党育人，为国育才’的育人理念，在我们心里他就是黄大年式的好带头人。”谌援说。
“我是幸运的，但我不希望我的学生仅靠运气。”出生在武汉一个普通家庭的李学锋总认为，自己能有机会读博、出国深造，在名家指导下专业能力得到显著提升，既有自己的努力，也有时代赋予的机遇。1998年，李学锋在湖北工业大学研究生毕业后，考入华中科技大学读博，2006年博士毕业的他前往日本北海道大学继续攻读高分子材料工程专业的博士后。
博士期间他发现，原本以为“高不可攀”的出国深造，似乎也没自己想象得那么难。当他学成回到湖北工业大学，有了自己第一个研究生时，他便决定，要送这个姑娘去更广阔的地方，见识一下外面的世界。
“如果不是李老师，研究生毕业后我可能会在武汉找一份普通的工作，是他的建议让我的人生更有宽度，不然我怎么也无法想象普通学校的学生也能申请全额奖学金出国留学。”李学锋的第一个研究生李维敏说，自己能来新加坡读博，非常感谢李老师的栽培，他是真心为自己的发展一步步考量。他还总说，希望自己的学生能学成报国，为国家科技进步尽一份力。
对待学术要求严格，这点也让李学锋所带的毕业生邹丹印象深刻。“那时候老师对我们特别严格，因为太严格我还背地哭过好几次。” 邹丹说，虽然在学术上，李老师像个不苟言笑的“严父”，但他多年来对学生主动关心，就像一名“慈父”，无时无刻不在牵挂着自己培养的这些“孩子们”。
“临近毕业，李老师会根据每个学生的特点，为我们推荐工作。有时，他还会主动通过我们了解其他同学的动态，如果有人准备换工作或深造，即便不主动要求，他也会帮着学生一起想办法。有时，他还会亲自开车，带着学生去面试。”邹丹说，现在的她常以自己是李学锋的弟子为荣。“2020年老师的学术论文获得‘Wiley出版社2019年度前10%下载学术论文’证书并入选‘英国皇家化学会2019Top1%高被引作者’，看到消息后我特别激动，四处转发这条消息给朋友，炫耀自己的导师取得如此殊荣。”
如今，邹丹已经成为一名高校教师。在李学锋老师身上，她学会了做学术该有的严谨态度，也明白了什么是身正为范学高为师。
作为湖北工业大学材料与化学工程学院学院的院长，李学锋的学生常笑称他为“空中飞人”。他不仅要带课，也常常要飞往全国各地，参加业内的许多会议，亲临生产一线。但只要他人在武汉，研究生每周的组会，他都会准时参加。
“参加每个周末的组会是我上学时留下的习惯，开了组会我才能清楚地了解到每个学生的具体情况。”李学锋说，在他的组会上，所有学生会对自己现阶段的研究情况，研讨交流。通过学生的发言，他总能够掌握学生的学习情况。“虽然这些时间拿去做其他工作，可能会产生更大的价值，但我作为一名老师，更要对学生负责。”
走进李学锋的办公室，极目新闻记者看到黑板上密密麻麻写着许多学生的名字，这些名字都记录了近期他实验室内学生科研的进展情况。虽然常被学生笑称“空中飞人”，但只要条件允许，李学锋每周都会参加组会，了解学生一周的学习情况，并通过他们在会上的报告给予意见，还会对学生遇到的问题做一对一指导。
因为自己淋过雨，所以想给别人撑把伞。受自己求学经历的影响，作为有多年班主任经验的老师，深知基础课程对大学生的重要性。为了帮助学生减少临时突击考试的压力，李学锋从九十年代就办起了英语角和数学角，通过讨论学习培养学生对基础知识的兴趣。
在良好的学习氛围下，该校材料与化学工程学院学生考研录取率稳定在41%以上，涌现出考研录取率93.1%的该校史上“最牛考研班”“中国大学生自强之星”、湖北省“长江学子”等典型人物。“很开心我能用自己所学，帮助企业突破技术壁垒，助力学生发展。未来，我还将和团队一起努力，为更多企业服务，为学生铺好前行的道路。”李学锋说。
