2024年材料与化工专业学位硕士研究生培养方案

（代码：0856，申请授予材料与化工硕士学位学生适用）

一、专业类别（领域）简介

1.本授权类别的通识性概况

材料与化工领域专业硕士主要面向材料行业、轻工行业、化工行业及相关部门培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强，并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。本领域涉及天然及合成材料获得、质量改进，材料构件的生产工艺、制造工艺、工程规划、工程设计、技术经济管理等工程知识。另外，本专业还涉及研究化学工业及相关过程中的化学和物理过程规律以及应用技术的工程领域，主要研究化学工业及其他过程中物质和能量转化的共性规律，以及相关工艺与装备设计、操作及其优化等关键技术。本领域与金属材料、无机非金属材料、高分子材料和复合材料、轻工技术工程、机械工程、环境科学与工程、化学工程、控制工程等领域密切相关，口径宽、覆盖面广。本领域毕业生就业主要面向天然纤维和合成材料的研究和开发、材料的生产工艺和设备开发、材料成品的检测与质量控制、材料制品的加工及改性、材料制造业的管理和技术经济分析、新能源与新资源化工、新材料化工、微电子化工、计算机化工、信息化工、海洋化工、航空与航天化工等领域。

2.软硬件实力介绍

湖北工业大学材料与化工领域包括了高分子材料工程、无机非金属材料工程、金属材料及复合材料工程、天然纤维材料工程、化学工程领域。本领域现有轻工技术与工程一级学科博士点、材料科学与工程一级学科硕士点和化学工程与技术一级学科硕士点，建设有绿色轻工材料湖北省重点实验室、橡塑成型加工及其装备湖北省工程技术研究中心、车用轻质材料湖北省工程实验室、湖北省“催化材料”2011协同创新中心、湖北省“太阳能高效利用”2011协同创新中心等省级科研平台，建设有湖北省“轻工技术与工程研究生教育创新基地”和湖北省研究生工作站等省级研究生创新实践基地。

本领域现有专职教师88人，其中教授30人，副教授27人，硕士生导师85人。其中，省级以上高层次人才24人，湖北省政府津贴专家6人，湖北省突出贡献专家5人，湖北省教学名师1人。

二、培养目标及要求

1.拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

2.掌握材料与化工领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养。

3. 具备较强的工程实践能力和创新能力，能从研究和开发实践中发现问题，并能在材料工程实践中灵活应用所学知识解决问题，具有开拓创新的思维与能力。

4. 具有较强的口头、书面和演示性交流的能力以及较强组织协调能力。

5. 具备独立检索和查阅文献资料的能力，了解本学科发展动向；善于归纳和总结，能客观评价国内外研究现状和存在问题。

6. 能熟练掌握一门外语，达到一定的听说读写能力。

7. 具有健康的体魄和良好的心理素质。

三、研究方向

1.高分子材料工程

展开对通用高分子材料高性能化、新型高分子助剂、高分子材料加工新装备、环境友好高分子材料、生物质高分子材料等方面的应用研究。

2.无机非金属材料工程

优化结构设计与体系调控，建立微观结构-宏观性能的关系，制备环境友好的、兼具结构与功能应用的先进陶瓷材料、多功能粉体材料、新能源材料、高性能水泥与混凝土材料。

3.金属材料及复合材料工程

围绕汽车制造业和新能源汽车的战略需求，展开对汽车零部件制造、汽车轻量化材料、动力电池储能材料的开发与应用研究、轻质金属材料材料连接技术开发与应用研究，光催化纳米材料、绿色铸造涂料与无机粘结剂方面的研究。

4.天然纤维材料工程

以天然纤维为原料，通过综合运用化学、生物、物理等学科的科学和技术方法，展开对天然纤维材料的改性、应用及装备研究。

5.化学工程

以化学工程为基础和手段，面向光热材料、能源材料及新型复合功能材料制备与应用。具体研究内容有光电光热、节能减排等领域材料的合成及工程应用；储能材料及器件的制备与工程；膜分离材料制备及工程应用；新型复合功能材料及工程应用；荧光材料合成与功能化应用。

四、学习方式及学习年限

全日制专业学位硕士研究生学制为3年，原则上最长学习年限为4年。

非全日制专业学位硕士研究生学习年限可适当延长，一般为3-4年，最长不超过6年。

五、学分要求及课程设置

1.学分要求及分配表

2.课程设置表

注：（1）方向1：高分子材料工程；方向2：无机非金属材料工程；方向3，金属材料及复合材料工程；方向4，天然纤维材料工程；方向5，化学工程。

3.跨学科选修课学时学分（非学位选修课）

六、实践训练环节

1.专业实践

专业学位硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的专业实践，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。工程类硕士专业学位研究生：具有2年及以上企业工作经历的研究生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的研究生专业实践时间应不少于1年。其他类别专业学位硕士研究生专业实践要求以对应教指委制定的指导意见为准。非全日制工程类硕士专业学位研究生专业实践可结合自身工作岗位任务开展。专业实践的组织工作应贯彻和体现“集中实践与分段实践”相结合、“校内实践和现场实践”相结合、“专业实践与论文工作”相结合的原则。

研究生在实践前应提交明确的实践计划（1学分），专业实践活动结束后，应撰写不少于5000字的专业实践报告，并填写《湖北工业大学专业学位硕士研究生专业实践环节考核表》。指导教师应根据研究生的现场实践工作量、综合表现及现场实践单位的反馈意见等进行考核，考核合格，记7学分；不合格者不计学分。

2. 研究实践

（1）开题报告

论文选题应来源于应用课题或现实问题，并具有明确的职业背景和应用价值。学位论文研究工作是专业学位硕士研究生综合运用所学基础理论和专业知识，在一定实践经验基础上，掌握对专业实际问题研究能力的重要手段。选题应来源于专业实际或者具有明确的专业应用背景。学位论文研究工作一般应与专业实践相结合，时间不少于1年，开题报告通过后，研究环节记1个学分。

（2）学术活动

为了促使研究生能主动关心和了解国内外本学科前沿的发展动态，开阔视野，启发创造力，要求每个专业学位研究生应参加学术活动不少于6次，且每次参加学术活动必须写出500字以上的心得。经PI团队负责人审核后在必修环节记1个学分。

（3）论文中期进展报告及考核

专业学位硕士研究生必须参加学校的论文中期进展报告及考核。专业学位硕士研究生论文中期进展报告及考核的具体要求，按照《湖北工业大学研究生中期考核管理办法》执行。论文中期进展报告及考核通过后研究环节记1个学分。

七、科学研究与学位论文

1.学习成果要求

本学科全日制研究生申请硕士学位前必须至少在B类及以上期刊发表学术论文1篇，部分期刊目录如下：

说明：（1）各类期刊目录以各年级培养方案制定时相关数据库的最新版为依据；

（2）所有期刊不含增刊；

（3）期刊目录只是示例列举。

2.学位论文形式与评价标准。

学位论文须独立完成，要体现出作者在本学科掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究的能力。各学位授权点应按照国务院学位委员会全国专业学位研究生教育指导委员会颁布的专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求和学校相关规定制订学位论文形式、内容要求与评价标准。专业学位硕士研究生学位论文形式可以多种多样，可采用硕士学位论文与调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等相结合的形式。学位论文须独立完成，要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。

学位论文参考文献总数不低于80篇，其中国际及近三年参考文献数要求不低于参考文献总数的20%。

3.论文答辩及学位授予。论文答辩及学位授予按照《湖北工业大学研究生学位授予工作细则》湖工大研[2021]8号文执行。

八、其它

1.培养方案的制定/修订工作由学校统一布置，由学院学位评定分委员会（教授委员会）审核，经学校批准备案后执行。

2.本次制订/修订培养方案的范围包括目前学校批准设立的所有专业学位硕士类别（领域）。专业、层次相同的全日制、非全日制研究生专业适用同一培养方案。培养方案一经确定，应严格执行，不得随意改动。如遇特殊情况确需修订的，必须按上述程序审批。

3.上述专业硕士课程设置、学分及专业实践要求等与相关专业硕士教指委规定不一致的，以专业硕士教指委制定的指导意见为准。

4.指导教师或指导小组应按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，指导研究生制定出个人培养计划。专业学位硕士研究生在课程学习阶段每月至少1次、论文工作阶段至少每月2次向指导教师汇报自己的学习和研究工作情况，形成制度并在培养方案中予以明确。

5.本方案适用于“材料与化工”类别专业硕士研究生，自2024级开始实行。